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不得要求家長檢查批改作業!陽江具體方案出了→

不得要求家長檢查批改作業!陽江具體方案出了→

(原標題:不得要求家長檢查批改作業!陽江具體方案出了→)

華爲周建軍:共建珠海智能體,打造全場景智慧珠海

近日,家長因爲批改作業退羣事件

懸疑的外殼,如何包裹複雜的現實

再次引發大家對減負問題的關注和討論

11月6日

陽江市政府網發佈了

第一觀察

陽江市教育局等九部門印發的

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關於《陽江市中小學生減負工作實施方案》

及其政策解讀

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明確了中小學生減負的重點工作

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△陽江市政府網網站截圖

主要舉措

《實施方案》分別從學校、校外培訓機構、家庭、政府四個方面綜合施策提出了22項具體減負舉措及5項具體保障措施。共27條工作舉措。

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都有哪些舉措呢?

我們一起來看看

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不得要求家長檢查批改作業

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# 科學合理佈置作業

學校要統籌調控不同年級、不同學科作業數量和作業時間,督促學生完成好基礎性作業,強化實踐性作業,探索彈性作業和跨學科作業,不斷提高作業設計質量。

教師要認真批改作業,強化面批講解,及時做好反饋。嚴禁教師佈置懲罰性的作業,杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。

不得通過變相考試選拔學生

# 堅持義務教育免試就近入學

嚴格按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標,爲每所義務教育學校科學劃定服務片區範圍,確保義務教育免試就近入學政策全覆蓋。

嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作爲招生依據,不得通過考試或變相考試(面試、評測)等方式選拔學生。

# 規範學校編班行爲

義務教育學校各年級學生實行常態編班,嚴禁舉辦重點班。義務教育學校在編班時,要嚴格執行省定標準班額要求,按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班,均衡配置各班師資力量。

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義務教育學校不得按學生成績進行編班,不得爲編班進行任何形式的考試或測試。普通高中學校要合理排課編班,科學制訂選課走班指南和課程實施方案。

不得隨意增減課程課時

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# 加強學校課程和課堂教學管理

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學校和教師不得隨意增減課程課時,不得隨意增減課程難度,特別要保證按規定開足、開齊體育與健康、信息技術課、藝術課(或音樂課、美術課)、綜合實踐活動等課程;

確保學生每天體育鍛煉1小時,條件允許情況下儘量安排在戶外。優化義務教育綜合實踐活動課程結構,確保勞動教育課時不少於一半。使用電子屏幕產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%。

堅決杜絕教師“課上不講課下講,課上少講課後講”行爲,嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程。堅決查處不遵守教學計劃、“非零起點”教學等行爲。

普通高中教學時間不早於7:20

# 合理安排學生作息時間

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嚴格控制在校集中教學時間,小學、初中、高中學生每天教育教學時間分別不得超過6小時、7小時和8小時;原則上學校統一安排教育教學活動(含早讀)時間,小學不早於8:00,初中不早於7:40,普通高中不早於7:20。

建立彈性離校制度,合理安排學生離校時間。教師不得采取“拖堂”或其他方式擠佔學生課間休息時間。學生中午休息間隔時間不少於1.5小時。

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嚴禁組織學生在節假日(含雙休日和寒暑假)集體上課,或以補差、提優等形式變相組織集體上課或考試。嚴禁學校將課後服務變爲集體教學或集體補課。

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禁止學校與校外培訓機構掛鉤

# 規範校外培訓機構培訓行爲

鼓勵發展以培養中小學生興趣愛好、創新精神和實踐能力爲目標的培訓,堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行爲。

嚴肅中小學招生入學工作紀律,堅決禁止中小學校與校外培訓機構聯合招生,堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行爲,並依法追究有關學校、校外培訓機構和相關人員責任。

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家長避免盲目攀比跟風報班

# 培養孩子健康生活習慣

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加強家庭交流互動,注重言傳身教,培育好家風,傳承好家訓,幫助孩子樹立學習信心,增強學習動力。根據孩子的興趣和現狀謹慎選擇適合的培訓,避免盲目攀比、跟風報班。

安排孩子每天進行戶外鍛鍊,鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動,培育1—2項體育運動愛好,引導孩子從小養成良好鍛鍊習慣,積極參加各類社會實踐活動,拓寬孩子視野,培養積極樂觀的心理品質。

引導孩子合理使用電子產品,上健康網站,不沉迷網絡遊戲,不用手機刷屏,不長時間看電視。

嚴禁以任何形式

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公佈學生成績和排名

# 規範統一考試及評價

嚴格控制統一考試次數,除國家、省、市和縣(市、區)組織的學業質量監測外,小學一二年級每學期學校可組織1次統一考試,小學其他年級及初中每學期不超過2次統一考試。

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不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統一考試。嚴格依據課程標準和教學基本要求確定考試內容,命題要符合素質教育導向,不出偏題怪題。

義務教育階段考試成績實行等級評價。嚴禁以任何形式公佈學生成績和排名。普通高中要加強學科組協調,控制統考統測和日常考試次數。

來源:廣東陽江發佈

Published in新聞新聞

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